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Asignatura de Repertorio Orquestal
A trabajar obras de los compositores Ravel, Falla, Korsakov, Stravinsky, Mahler y Shostakovich.
Instrumentos: caja, bombo, platos, platos suspendidos y tam- tam.
Charla sobre la concepción y el rol que desempeña diariamente el timbalero de orquesta.
Haremos una aproximación a la compresión de la diferentes maneras de utilización del timbal en diferentes compositores y obras.
Seccionales de percusión y timbal sobre obras de diferentes estilos (Berlioz, Shostakovich, Mahler, Strauss).
Cómo la percusión étnica y música moderna se pueden relacionar con las técnicas de interpretación orquestal.
Cómo ser un "emprendedor creativo" en el mundo de la música para desarrollar tu carrera.
Cómo combinar práctica e inspiración para desarrollar más confianza en la interpretación.
Masterclass-concierto
Estrategias de aprendizaje para el repertorio contemporáneo de percusión.
Aplicación directa a la obra “Bone Alphabet” de Brian Ferneyhough.
Se trabajarán diferentes estrategias para descifrar, interiorizar y memorizar estructuras rítmicas complejas.
Se presentarán métodos informáticos para general modelos de audio, click-trackers, y diferentes métodos visuales.
En esta clase echamos una mirada a los recientes trabajos e intérpretes y hablamos sobre las tendencias en el s.XXI en el campo de la percusión, tendencias que cuestionan las bases de nuestra práctica.
Partiendo de los modelos históricos de la percusión orquestal occidental, el "percusion-ismo" actual (especialmente en el contexto de la música experimental) es más complejo, incoherente y multi-direccional de lo que lo ha sido jamás.
¿Qué implica ser percusionista hoy en día?
¿Dónde está la identidad de nuestro arte?
Artículos relacionados para ampliar la información sobre esta masterclass:
http://www.musicandpractice.org/volume-2/towards-a-post-percussive-practice/
Expandiendo el campo para desarrollar ideas compositivas, incluyendo interacción directa con los miembros del público.
Introducción a la Técnica Alexander. Aplicación para músicos.
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